مروری بر ارتباط بین روش های آموزش فعال و موفقیت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر یادگیری عمیق

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR20_057

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1404

چکیده مقاله:

روش های آموزش فعال با تاکید بر یادگیری عمیق، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. در این روش ها، دانش آموزان از حالت منفعل خارج شده و از طریق مشارکت در فعالیت هایی مانند حل مسئله، بحث های گروهی و پروژه های عملی، به درک عمیق تری از مفاهیم دست می یابند. یادگیری عمیق که از اصول کلیدی آموزش فعال است، موجب می شود دانش آموزان به جای حفظ طوطی وار مطالب، بتوانند بین دانش جدید و تجربیات قبلی خود ارتباط معنادار برقرار کنند و آن را در موقعیت های واقعی به کار گیرند. این رویکرد نه تنها مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت را تقویت می کند، بلکه انگیزه و تعهد دانش آموزان به یادگیری را افزایش داده و در نهایت منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و دستیابی به موفقیت های پایدار می شود. مطالعات نشان می دهند که استفاده از روش های فعال در مقایسه با آموزش سنتی، نتایج بهتری در درک مفهومی، نگهداری بلندمدت اطلاعات و کاربرد عملی دانش ایجاد می کند.در این مقاله به معنا کاوی آموزش فعال و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی با تاثیر آن بر یادگیری عمیق به طور دقیق اشاره شده بدین منظور که با ویژگی های آن به برای نیل به اهداف آموزشی و تربیتی آشنا شویم.

نویسندگان

ابوالفضل بارانی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران

امیرمحمد شهریاری

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران