تاثیر کارتون های عربی بر یادگیری زبان عربی در کودکان غیرعرب زبان

این مقاله به بررسی تاثیر کارتون های عربی بر یادگیری زبان عربی در کودکان غیرعرب زبان می پردازد. با توجه به جذابیت رسانه های تصویری برای کودکان، کارتون ها می توانند به عنوان ابزاری موثر در تقویت مهارت های زبانی از جمله شنیدار، گنجینه لغات و درک مطلب عمل کنند. مطالعه حاضر با روشی ترکیبی (کمی و کیفی) و از طریق بررسی نمونه هایی از کودکان غیرعرب زبان که در معرض کارتون های عربی قرار گرفته اند، انجام شده است. نتایج نشان می دهد که تماشای منظم کارتون های عربی با بهبود قابل توجهی در تلفظ، یادگیری واژگان جدید و افزایش انگیزه کودکان برای یادگیری زبان عربی همراه است. همچنین، این پژوهش نقش عوامل دیگری مانند سن کودک، مدت زمان تماشا و میزان تعامل والدین را در فرآیند یادگیری مورد تحلیل قرار می دهد. یافته های این تحقیق می تواند برای مربیان زبان، تولیدکنندگان محتوای آموزشی و خانواده ها در بهینه سازی روش های آموزش زبان عربی به کودکان مفید باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان عربی ، کودکان غیرعرب زبان ، کارتون های عربی ، آموزش زبان از طریق رسانه ، مهارت های زبانی