تاثیر فعالیت های گروهی و مشا رکتی بر یادگیری دانش اموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_3829

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1404

چکیده مقاله:

فعالیت های گروهی و مشارکتی تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان دارند. این نوع فعالیت ها، فراتر از یادگیری انفرادی، مهارت های اجتماعی، ارتباطی و حل مسئله را تقویت می کنند و به افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کننداهمیت فعالیت های گروهی در پیشرفت درسی دانش آموزان بسیار اساسی و غیرقابل انکار است. این فعالیت ها نه تنها به یادگیری بهتر کمک می کنند، بلکه مهارت های اجتماعی و شخصیتی کودکان را نیز تقویت می کنند. وظیفه اصلی معلم ایجاد زمینه مشارکت، همکاری و همیاری گروهی میان دانش آموزان می باشد. کار او ایجاد رقابت نیست، بلکه ایجاد رفاقت و همکاری و صمیمیت میان آنهاست. فلسفه وجودی تدریس مشارکتی دقیقا به همین سبب است. اگر چه، به خاطر وجود برخی تفاوت های فردی در میان دانش آموزان همچون، ویژگی های هوشی، شخصیتی، زمینه خانوادگی و ... رقابت میان دانش اموزان ایجاد خواهد شد. اما وظیفه ما به عنوان یک معلم حرفه ای، این نیست که به آن دامن بزنیم. بلکه معلم باید تلاش خود را معطوف به این هدف نماید، که دانش آموزان موفقیت خود را منوط به موفقیت دیگران بدانند. ما در این مقاله به تاثیر فعالیتد های گروهی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میپردازیم و روش های تقویت آن را بیان می کنیم ما با بهره گیری از این روش های آموزشی، می توانیم به رشد شخصیت و توانایی های علمی دانش اموزان کمک کنیم و آنها را برای آینده ای بهتر آماده سازیم.

نویسندگان

لطیفه فرزانه دهکردی

فرهنگی آموزش و پرورش

ملیحه سلیمی بنی

فرهنگی آموزش و پرورش

آرزو نیکخواه

فرهنگی آموزش و پرورش

سجاد داداشی رودبرده

فرهنگی آموزش و پرورش