نقش زبان عربی در گسترش سواد رسانه ای دینی در آموزش و پرورش

در عصر ارتباطات، سواد رسانه ای به عنوان یکی از ضروری ترین مهارت های قرن بیست ویکم، جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی یافته است. در این میان، زبان عربی به دلیل پیوند عمیق آن با متون دینی اسلامی، می تواند نقش مهمی در ارتقاء سواد رسانه ای دینی ایفا کند. این مقاله با رویکردی جامعه شناختی و آموزشی، به بررسی نقش زبان عربی در تحلیل، درک و تفسیر محتوای رسانه ای با مضامین دینی می پردازد و نشان می دهد که چگونه آموزش اصولی زبان عربی در مدارس می تواند توانایی دانش آموزان را در فهم متون دینی، تشخیص منابع معتبر و مقاومت در برابر تحریف های رسانه ای تقویت کند. یافته ها حاکی از آن است که تلفیق آموزش زبان عربی با آموزش سواد رسانه ای دینی، نه تنها به رشد شناختی دانش آموزان کمک می کند، بلکه موجب تقویت هویت دینی و فرهنگی آنان نیز می شود. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود محتوای آموزشی در راستای بهره گیری موثر از زبان عربی در ارتقاء سواد رسانه ای دینی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

زبان عربی ، سواد رسانه ای دینی ، آموزش و پرورش ، متون دینی ، هویت فرهنگی ، تحلیل رسانه ای ، آموزش زبان در مدارس