تدوین برنامه آموزشی هوش هیجانی برای والدین مبتنی بر رابطه والد و فوتبالیست های نوجوان: مطالعه اقدام پژوهی

اهداف: بدیهی است که مشارکت والدین در ورزش جوانان می تواند تحت تاثیر طیفی از عوامل فردی، محیطی و اجتماعی باشد. برای کسانی که در حال توسعه آموزش والدین ورزشکاران هستند و از طرح های حمایتی استفاده می کنند، مهم است که عواملی را در نظر بگیرند که والدین را قادر سازد تا مشارکت مثبتی در ورزش فرزندانشان داشته باشند.مواد و روش ها: بدین منظور ۳۰ والد (پدر یا مادر) و ۲ مربی از یک آکادمی اختصاصی فوتبال به عنوان شرکت کننده در این مطالعه انتخاب شدند. روش این مطالعه، اقدام پژوهی و شیوه جمع آوری داده های آن کیفی بود. برای این منظور داده ها با نظارت بر رفتارهای کلامی و غیرکلامی، همچنین برای شناخت افکار، احساسات و نگرش مشارکت کنندگان از دفتر بازتابی خاطرات، همچنین خاطرات بازتابی محقق و مصاحبه نیمه ساختار یافته با مربی و والدین ورزشکاران جمع آوری شد. داده های جمع آوری شده با دقت پیاده سازی و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: یافته های پژوهش در ۵ مقوله فراگیر همدلی، سرسختی روانی، خودآگاهی، شایستگی ادراک شده و ارتباط موثر قرار داده شد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش هوش هیجانی برای والدین باتوجه به نیازهای والدین متفاوت است. نیازهای شناسایی شده برنامه آموزشی حمایتی برای تقویت هوش هیجانی برای والدین حائز اهمیت است؛ بنابراین ضروری است که مربیان، روانشناسان، مدیران ورزشی عوامل محیطی و فردی را برای تدوین برنامه مهارت ذهنی اثرگذار مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

برنامه آموزشی ، هوش هیجانی ، والدین ، اقدام پژوهی