نقش سیستم های مغزی رفتاری و عدم تقارن نیمکره ای در خلاقیت حرکتی نوجوانان

هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین نقش سیستم های مغزی رفتاری و عدم تقارن نیمکره ای بر خلاقیت حرکتی در نوجوان بود. موارد و روش ها: ۲۳۹ دانش آموز دختر و پسر (با میانگین سنی۰.۶±۱۵.۴) به روش نمونه گیری هدفمند پرسشنامه های جمعیت شناختی، دست برتری ادینبرگ ویلیامز (۱۹۸۶) و سیستم های مغزی رفتاری کارو و وایت (۱۹۹۴) را تکمیل، سپس ۲۰۷ نوجوان بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و با توجه به نمرات پرسشنامه های سیستم های مغزی رفتاری و دست برتری در گروه های راست برتر_فعال ساز (۵۸ نوجوان)، راست برتر_ بازدارنده (۶۴ نوجوان)، چپ برتر_ فعال ساز (۳۷ نوجوان) و چپ برتر_ بازدارنده (۴۸ نوجوان) قرار گرفتند. سپس آزمون خلاقیت حرکتی نوجوانان (مارتینز و فرنانندز ریو،۲۰۱۹) را اجرا کردند.یافته ها: یافته های تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد نوجوانان با سیستم فعال ساز رفتاری در مقایسه با سیستم بازداری رفتاری دارای میانگین بالاتری در مولفه های روانی (P= ۰/۰۳)، ابتکار (P= ۰/۰۰۱)، انعطاف پذیری (P= ۰/۰۱) و خلاقیت حرکتی ((P=۰/۰۰۱ هستند. همچنین نوجوانان چپ برتر دارای میانگین بالاتری در مولفه های روانی، ابتکار، تخیل و خلاقیت حرکتی در مقایسه با نواجوان راست برتر بودند. نتیجه گیری: افراد چپ برتر که نیمکره غالب آنها راست و دارای سیستم فعال ساز رفتاری می باشند دارای خلاقیت حرکتی بهتری نسبت به افراد راست برتر با سیستم مغزی رفتاری بازدار می باشند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، حرکت ، روانی ، ابتکار ، انعطاف پذیری