طراحی فعالیت های عملی برای آموزش مهارت های رهبری در مدرسه

رهبری یکی از مهارت های حیاتی قرن بیست و یکم محسوب می شود که نیاز به آموزش و پرورش آن از سنین پایین احساس می شود. مدارس به عنوان مهم ترین نهادهای تربیتی جامعه، نقش اساسی در توسعه مهارت های رهبری دانش آموزان ایفا می کنند. هدف از این پژوهش، طراحی و ارائه فعالیت های عملی برای آموزش مهارت های رهبری در محیط مدرسه است. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق کیفی و بررسی اسنادی انجام شده و از تجربیات موفق مدارس مختلف و نظریات متخصصان حوزه رهبری تربیتی بهره برداری شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که فعالیت های عملی مانند پروژه های گروهی، شورای دانش آموزی، مناظره و بحث، خدمات اجتماعی، ورزش های تیمی، تئاتر و نمایش، و کارگاه های حل مسئله می توانند به طور موثری مهارت های رهبری دانش آموزان را توسعه دهند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که اجرای منظم و هدفمند این فعالیت ها منجر به بهبود قابل توجه مهارت های رهبری، افزایش اعتماد به نفس، بهبود مهارت های ارتباطی و تقویت روحیه کار تیمی در دانش آموزان می شود. پیشنهاد می شود که مدارس این فعالیت ها را به صورت سیستماتیک در برنامه درسی خود ادغام کنند و معلمان را برای اجرای موثر آنها آموزش دهند.

کلیدواژه ها:

مهارت های رهبری ، فعالیت های عملی ، آموزش مدرسه ، توسعه شخصیت ، رهبری تربیتی