ارزیابی اثربخشی روش های مختلف آموزش مهارت های اجتماعی در بین دانش آموزان

مهارت های اجتماعی نقش حیاتی در موفقیت تحصیلی، شغلی و زندگی شخصی افراد ایفا می کنند. این پژوهش با هدف ارزیابی اثربخشی روش های مختلف آموزش مهارت های اجتماعی در بین دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، چهار روش آموزشی شامل آموزش مستقیم، بازی درمانی، روش های تعاملی و فناوری محور مورد بررسی قرار گرفته اند. پژوهش با استفاده از روش نیمه تجربی و با مشارکت ۲۴۰ دانش آموز مقطع ابتدایی و متوسطه در شهر تهران انجام شد. ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون، مقیاس رفتار اجتماعی والکر-مک کانل و مشاهده رفتاری بود. نتایج نشان داد که روش های تعاملی بیشترین تاثیر را در بهبود مهارت های اجتماعی داشته اند، در حالی که آموزش مستقیم کمترین اثربخشی را نشان داد. همچنین، ترکیب چندین روش آموزشی نسبت به استفاده از روش واحد، نتایج بهتری در پی داشت. یافته ها اهمیت انتخاب روش های متنوع و متناسب با ویژگی های دانش آموزان را تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، روش های آموزشی ، دانش آموزان ، اثربخشی ، آموزش تعاملی