تاثیر انعطاف پذیری برنامه های درسی بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی: تحلیل نظری و تجربی

انعطافپذیری در برنامه های درسی به عنوان یک راهبرد کلیدی در پاسخگویی به تفاوتهای فردی و نیازهای متنوع دانشآموزان ابتدایی شناخته میشود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برنامه های درسی انعطافپذیر بر یادگیری، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان انجام شد. با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و مرور سیستماتیک پژوهش های اخیر، نتایج نشان داد که برنامه های انعطافپذیر با ایجاد فضای شخصیس سازی شده، افزایش خلاقیت و کاهش اضطراب آموزشی، به طور معناداری یادگیری را بهبود میبخشند. همچنین، چالشهایی مانند نبود آموزش معلمان و محدودیت های ساختاری در اجرا شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

انعطافپذیری برنامه درسی ، دانشآموزان ابتدایی ، آموزش شخصیسازیشده ، تفاوتهای فردی ، پیشرفت تحصیلی