تاثیر استفاده بیش از حد از شبکههای اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان نقش واسطهای خودپنداره تحصیلی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استفاده افراطی از شبکههای اجتماعی و سلامت روان نوجوانان با تاکید بر نقش میانجی خودپنداره تحصیلی است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴ میباشد. نمونه ای به حجم ۳۰۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با ابزارهای استاندارد سنجیده شدند. یافتهها نشان دادند که استفاده بیش از حد از شبکه های اجتماعی به طور منفی با سلامت روان رابطه دارد و این رابطه با نقش واسطهای خودپنداره تحصیلی تقویت میشود نتایج پژوهش میتواند به متخصصان حوزه روانشناسی تربیتی در طراحی برنامههای مداخلهای موثر برای نوجوانان کمک کند.

کلیدواژه ها:

سلامت ، روان ، نوجوانان ، شبکههای اجتماعی ، خودپنداره تحصیلی