نگرش به شیوه های ارزشیابی در مدارس

نگرش معلمان به شیوه های ارزشیابی نقش مهمی در کیفیت آموزش دارد. این پژوهش توصیفی-پیمایشی با نمونه ۱۰۰ معلم مدارس ابتدایی انجام شد. داده ها با پرسش نامه جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد بیشتر معلمان نگرش مثبتی نسبت به ارزشیابی مستمر و فناوری محور دارند، اما مشکلاتی در اجرای آن ها وجود دارد. برای بهبود، آموزش معلمان و تامین زیرساخت ها ضروری است.

کلیدواژه ها:

شیوه های ارزشیابی ، نگرش معلمان ، آموزش ابتدایی ، ارزشیابی