امکان سنجی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش و پرورش: یک مطالعه مروری

این پژوهش با هدف امکان سنجی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش و پرورش ایران، به شیوه ای مروری انجام شده است. با تحلیل و بررسی مطالعات پیشین، اسناد بالادستی و سیاست های آموزشی، تلاش شد تا نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای موجود در زمینه آموزش زبان انگلیسی در مدارس کشور شناسایی شود. نتایج حاکی از آن است که عواملی همچون ناکارآمدی محتواهای آموزشی، کمبود منابع مناسب، نبود روش های نوین تدریس، و نارسایی در تربیت معلمان متخصص، از مهم ترین چالش های این حوزه به شمار می روند.با این حال، ظرفیت هایی مانند گسترش فناوری آموزشی، علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری زبان انگلیسی، و حمایت برخی نهادهای آموزشی برای اصلاح ساختار برنامه درسی، فرصت هایی ارزشمند برای ارتقای این حوزه فراهم کرده اند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که بازنگری اساسی در برنامه درسی زبان انگلیسی با تاکید بر نیازهای واقعی یادگیرندگان، آموزش مستمر معلمان، و بهره گیری از روش های نوین و بومی شده آموزشی در دستور کار سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، آموزش زبان انگلیسی ، امکان سنجی ، نظام آموزش و پرورش ، مطالعه مروری ، سیاست گذاری آموزشی ، آموزش زبان دوم ، چالش ها و فرصت ها.