آموزش مهارت های خود کنترلی به دانش آموزان

مهارت خودکنترلی یکی از مولفه های کلیدی در رشد اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش آموزان است. این مقاله با هدف بررسی اهمیت آموزش مهارت های خودکنترلی در محیط های آموزشی، رویکردهای موثر تدریس این مهارت و پیامدهای آن در بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش رفتارهای پرخطر و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان نگارش یافته است. با استناد به پژوهش های بین المللی، نشان داده شده که مداخلات مبتنی بر آموزش خودکنترلی می توانند موجب بهبود توانایی تنظیم هیجان، کنترل تکانه و تصمیم گیری آگاهانه در کودکان و نوجوانان شوند. این مقاله همچنین چالش های موجود در اجرای برنامه های آموزشی مرتبط را بررسی کرده و پیشنهادهایی برای پیاده سازی اثربخش آن ها ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

: خودکنترلی ، دانش آموزان ، آموزش مهارت های زندگی ، تنظیم هیجانی ، روانشناسی تربیتی ، کنترل تکانه