بررسی تاثیر ابزارهای تعاملی، برنامه های دیجیتال و بازی های آموزشی بر توسعه مهارت های خواندن و نوشتن در کودکان ابتدایی

در سال های اخیر، فناوری های نوین آموزشی نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری مهارت های پایه در دوره ابتدایی ایفا کرده اند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر ابزارهای تعاملی، برنامه های دیجیتال و بازی های آموزشی بر توسعه مهارت های خواندن و نوشتن در کودکان ابتدایی انجام شده است. رویکرد تحقیق، تلفیقی از روش های کمی و کیفی است که در نمونه ای شامل مدارس ابتدایی زاهدان اجرا شده است. نتایج نشان می دهد بهره گیری موثر از فناوری های نوین زمینه ساز افزایش انگیزش، تعامل و یادگیری عمیق تر دانش آموزان، و همچنین بهبود شاخص های عملکردی در مهارت های زبانی است. در پایان، چالش های اقتصادی، فنی و فرهنگی مرتبط با پیاده سازی فناوری در مدارس تحلیل شده و پیشنهاداتی در جهت توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان و مشارکت خانواده ها ارائه گردیده است. این پژوهش، نقش فناوری در توسعه آموزشی را به عنوان یک ادعا و ضرورت در آینده آموزش ابتدایی تاکید می نماید

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، یادگیری ، خواندن ، نوشتن ، مدارس ابتدایی