بررسی رابطه بین اشتیاق شغلی با توسعه شغلی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اشتیاق شغلی با توسعه شغلی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی بوده و از لحاظ ماهیت و روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک زاهدان می باشند. تعداد معلمان ۱۶۹۳ نفر (مرد ۵۷۹ و زن ۱۱۱۴) است. نمونه آماری پژوهش حاضر بر اساس جدول مورگان و به صورت تصادفی طبقه ای (مرد ۱۰۷ و زن ۲۰۶) ۳۱۳ نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش دو پرسشنامه اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۱) و پرسشنامه ی توسعه شغلی ریموندنوا (۲۰۰۸) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی صوری مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت که این مقدار برای پرسشنامه اشتیاق شغلی ۸۰/۰ و توسعه شغلی ۸۵/۰ به دست آمد که حاکی از پایایی مناسب ابزار پژوهش دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج نشان داد بین اشتیاق شغلی با توسعه شغلی در سطح ۹۵ درصد رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اشتیاق شغلی ، توسعه شغلی ، مدارس ابتدایی.