تاثیر تدریس معکوس بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_5109

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1404

چکیده مقاله:

تدریس معکوس به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به تغییرات اساسی در فرآیند یادگیری و تدریس کمک می کند. در این مقاله، تاثیرات مثبت و چالش های مرتبط با این روش بررسی شده است. تدریس معکوس با فراهم کردن فرصت هایی برای یادگیری فعال، مشارکت بیشتر دانش آموزان و تقویت مهارت های تفکر انتقادی، به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم آمادگی معلمان، کمبود منابع آموزشی، مقاومت دانش آموزان و مشکلات فناوری می تواند مانع از اجرای موثر این روش شود. در این مقاله، به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن ها پرداخته شده است. در نهایت، نتیجه گیری می شود که با توجه به مزایای تدریس معکوس و تلاش برای رفع موانع، این روش می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء کیفیت یادگیری و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای امروز مورد استفاده قرار گیرد.

نویسندگان

سیدهاشم فاخر

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان رسول اکرم (ص)

محمد جواد اسمعیلی

کارشناسی آموزش ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان باهنر اصفهان

علی ارشدی

کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، پردیس شهید رجایی ، واحد شهید مطهری

فرهاد نوری بنه صفری

کارشناسی الهیات، مرکزآموزش عالی شیخ مرتضی انصاری"ره"دزفول