تاثیر یادگیری چندرسانه ای بر درک مطلب

یادگیری چندرسانه ای به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، با هدف بهبود فرآیند یادگیری و درک مطلب دانش آموزان، به کار گرفته می شود. این روش با ترکیب رسانه های مختلف مانند متن، تصویر، صدا و ویدئو، به دانش آموزان این امکان را می دهد که اطلاعات را به شیوه ای جذاب و موثر دریافت کنند. با این حال، یادگیری چندرسانه ای با چالش ها و موانع متعددی مواجه است که می تواند تاثیرات مثبت آن را تحت تاثیر قرار دهد. این مقاله به بررسی چالش ها و موانع یادگیری چندرسانه ای، از جمله عدم دسترسی به فناوری های مناسب، کمبود آموزش های لازم برای معلمان، طراحی محتوای آموزشی با کیفیت، بار شناختی، عدم انگیزه و مشارکت دانش آموزان، چالش های فنی و زیرساختی، مقاومت در برابر تغییر و ارزیابی یادگیری می پردازد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت همکاری میان معلمان، دانش آموزان و مسئولان آموزشی تاکید می کند و به ضرورت ایجاد زیرساخت های مناسب و ارائه آموزش های لازم برای بهره برداری موثر از یادگیری چندرسانه ای اشاره می کند. با توجه به پیشرفت های فناوری و دسترسی بیشتر به ابزارهای آموزشی چندرسانه ای، یادگیری چندرسانه ای می تواند به بهبود کیفیت آموزش و توسعه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

چند رسانه ای ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموز