تلفیق سبک های یادگیری با هوش مصنوعی و میزان اثرگذاری آن برموفقیت تحصیلی دانش آموزان

در دهه های اخیر، پیشرفت چشمگیر فناوری های هوش مصنوعی در حوزه آموزش، باعث ایجاد تحولات بنیادین در شیوه ها و مدل های یادگیری شده است. از سوی دیگر، توجه به تفاوت های فردی و سبک های یادگیری دانش آموزان، مدت هاست که مورد تاکید روان شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت قرار داشته است. پژوهش حاضر به بررسی راهکارها و پیامدهای تلفیق سبک های یادگیری با هوش مصنوعی و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. تمرکز مطالعه بر این است که چگونه سامانه های هوشمند آموزشی می توانند با شناسایی و تحلیل ویژگی های یادگیرندگان، مسیر یادگیری شخصی سازی شده و متناسب با هر دانش آموز را فراهم آورند.یافته های تحقیقاتی مختلف داخلی و خارجی موید این حقیقت است که ترکیب فناوری هوش مصنوعی با روش های مبتنی بر سبک های یادگیری، نه تنها به بهبود نمرات و سطح درک موضوعی دانش آموزان کمک می کند، بلکه انگیزه، خودکارآمدی و علاقه یادگیرندگان به تحصیل را افزایش می دهد. این مقاله به معرفی انواع سبک های یادگیری و قابلیت های هوش مصنوعی در تحلیل اطلاعات و تطبیق برنامه های آموزشی با نیازهای فردی پرداخته است. همچنین، نتایج عملیاتی کردن این تلفیق در کلاس های درس، کاربرد آموزش تطبیقی و چالش های اجرایی از جمله محدودیت های فناورانه، ملاحظات اخلاقی و مقاومت فرهنگی مورد بررسی قرار گرفته است.در پایان نتیجه گیری می شود که اگر تلفیق سبک های یادگیری با هوش مصنوعی در چارچوب سیاست گذاری جامع و با توجه به زمینه های فرهنگی و زیرساختی صورت گیرد، می تواند نقش چشمگیری در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. همچنین، توصیه می شود که آینده پژوهی و سرمایه گذاری در آموزش معلمان و توسعه زیرساخت های فناورانه جهت تحقق بیشتر این هم افزایی، به عنوان اولویت نظام های آموزشی مدنظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، هوش مصنوعی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموز