کاربرد هوش مصنوعی در ایجاد محیط های یادگیری متمرکز و تعاملی برای دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در طراحی و توسعه محیط های یادگیری متمرکز و تعاملی برای دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با تمرکز بر الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و سامانه های توصیه گر، نشان داده می شود که چگونه هوش مصنوعی می تواند تجربه یادگیری را شخصی سازی کرده، مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش دهد و بازخوردهای آنی و هدفمند ارائه دهد. همچنین چالش ها و ملاحظات اخلاقی مرتبط با به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش مورد بحث قرار گرفته اند. یافته ها حاکی از آن است که استفاده هدفمند از فناوری های هوش مصنوعی می تواند منجر به افزایش اثربخشی یادگیری و بهبود عدالت آموزشی شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری تعاملی ، محیط های یادگیری هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری در آموزش ، سیستم های توصیه گر آموزشی ، یادگیری ماشینی