استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مهارت های زندگی

در عصر تحولات دیجیتال، هوش مصنوعی (Artificial Intelligence - AI) به یکی از موثرترین فناوری های تحول آفرین در عرصه آموزش تبدیل شده است. از سوی دیگر، آموزش مهارت های زندگی که شامل مجموعه ای از توانمندی های روانی و اجتماعی برای مقابله با چالش های زندگی روزمره است، به عنوان یکی از ضروری ترین نیازهای قرن بیست ویکم در نظام های آموزشی شناخته می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ظرفیت های هوش مصنوعی در آموزش مهارت های زندگی و با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد که ابزارهای هوشمند مانند چت بات ها، سیستم های آموزش تطبیقی، ربات های اجتماعی، واقعیت مجازی و افزوده می توانند نقش چشمگیری در توسعه ی مهارت هایی نظیر تفکر نقاد، تصمیم گیری، خودآگاهی، همدلی و مدیریت هیجانات ایفا کنند. این فناوری ها با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، فرصت های آموزشی را شخصی سازی کرده و بر اساس نیازها و ویژگی های فردی هر یادگیرنده تنظیم می نمایند. در این مقاله، ضمن تحلیل نمونه های موفق داخلی و خارجی، به چالش ها، راهکارها و پیشنهادهایی در راستای بهره گیری هدفمند از هوش مصنوعی در آموزش مهارت های زندگی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های زندگی ، آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی