بررسی عملکرد کارشناسان مسئول تربیت بدنی در اجرای عدالت ورزشی و توسعه ورزش در مدارس مناطق کم برخوردار

تحقیق حاضر به بررسی عملکرد کارشناسان مسئول تربیت بدنی در تحقق عدالت ورزشی و توسعه ورزش در مدارس مناطق کم برخوردار می پردازد. در شرایطی که بسیاری از مدارس در مناطق محروم با کمبود شدید امکانات، زیرساخت های ورزشی نامناسب، و ضعف در حمایت های مدیریتی مواجه اند، نقش کارشناسان تربیت بدنی به عنوان عاملان میدانی سیاست های آموزشی و تربیتی اهمیت مضاعفی می یابد. این کارشناسان نه تنها وظیفه طراحی، اجرا و نظارت بر فعالیت های ورزشی را بر عهده دارند، بلکه با شناسایی نیازهای محلی، تلاش برای تامین منابع، و ایجاد انگیزه در دانش آموزان می توانند بستر تحقق عدالت آموزشی در حوزه تربیت بدنی را فراهم کنند.در این مقاله، ضمن بررسی چالش های عمده فراروی این کارشناسان از جمله کمبود منابع، ضعف در سیاست گذاری، مشکلات فرهنگی و اجتماعی، و نبود فرصت های آموزشی برای ارتقاء حرفه ای، راهکارهایی برای بهبود عملکرد آنان ارائه شده است؛ از جمله توسعه زیرساخت های ورزشی، توانمندسازی تخصصی، تقویت حمایت های نهادی، بهره گیری از فناوری و گسترش مشارکت های بین بخشی. یافته ها حاکی از آن است که بهبود عملکرد کارشناسان مسئول تربیت بدنی می تواند به طور مستقیم موجب افزایش مشارکت، انگیزه و نشاط در میان دانش آموزان شده و زمینه ساز تحقق عدالت ورزشی در مناطق محروم کشور گردد. از این رو، توجه به ظرفیت ها، مسائل و نیازهای این گروه، ضرورتی انکارناپذیر در برنامه ریزی های کلان آموزشی و تربیتی کشور به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

عدالت ورزشی ، تربیت بدنی ، مدارس کم برخوردار ، مشارکت دانش آموزان ، زیرساخت های ورزشی.