بررسی تاثیر سبک های آموزش معلمان در ایجاد انگیزه واشتیاق به آموزش ویادگیری دانش آموزان

ایجاد انگیزه در دانش آموزان یک جنبه ی دشوار اما ضروری در تدریس است. معلم گاهی با کلاس هایی سروکار دارد که دانش آموزان در آن فعال، باانگیزه و علاقمند هستند، اما در عین حال کلاس هایی هم وجود دارند که دانش آموزان در آن حواس پرت، بی علاقه و بی میل هستند. برخی کلاس ها نیز ترکیبی از این دو نوع دانش آموز را در خود دارند.اصلی ترین عوامل در فرآیند یادگیری و آموزش که نقش بسزایی در توسعه دانش و مهارت های دانش آموزان ایفا می کند، می توان به روش های تدریس اشاره نمود. انواع روش تدریس رویکردی خاص به انتقال اطلاعات و مفاهیم به دانش آموزان بوده و تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان و نتیجه آموزش خواهد داشت.معلمی، یکی از شغل های ضروری در جامعه است که گاهی بسیار دشوار و استرس زا جلوه می کند. معلمان باید هنگام کار با کودکان و نوجوانان، تمرکز خود را حفظ کنند و با تشویق دانش آموزان خود به مشارکت فعال، رفتار و روش تدریس را کنترل نمایند. آموزش دروس به دانش آموزان بزرگ تر، یعنی دوره دبیرستان، چالش های خاص خود را دارد. می دانیم که تغییر الگوهای قدیمی تدریس می تواند دشوار باشد، اما به کار بردن روش تدریس نوین به تدریج موجب می شود تا همه دانش آموزان با این روند سازگار شوند.آموزش و یادگیری دو مفهوم به هم پیوسته در یک نظام آموزشی هستند. هیچ یک از آن ها به تنهایی معنا ندارند. آموزش صرف بدون توجه به میزان یادگیری دانش آموزان بی نتیجه است. تمرکز بیش از حد روی یادگیری بدون انتخاب متد آموزشی مناسب نیز عملا راه به جایی نمی برد. روش های تدریس فعال، دانش آموزان را با فرآیند آموزش درگیر می کنند. این موضوع باعث تقویت انگیزه دانش آموزان می شود. انگیزه موتور پیشرفت تحصیلی را در آن ها روشن نگه می دارد. روش تدریس و یادگیری دانش آموزان ارتباط مستقیم با یکدیگر دارند. هرچه روش های تدریس در کلاس درس، خلاقانه تر و جذاب تر باشند، فرآیند یاددهی-یادگیری لذت بخش تر خواهد بود و دانش آموزان با هر سطح یادگیری، مفاهیم را می آموزند. نیازی نیست معلمان به یک روش تدریس خاص پایبند باشند؛ اما برخی از سبک ها و شیوه های تدریس نسبت به سایرین، بازدهی بهتری دارند.

کلیدواژه ها:

روش ، تدریس ، معلم ، ایجاد ، انگیزه