تبیین مدل ارتقاء جایگاه انسان در آموزش معماری دوران معاصر

آموزش معماری یکی از موضوعات کلیدی و مهم در ترسیم آینده معماری، پیشرفت و شکوفایی به شمار می آید. با بررسی مولفه انسان، اصول و بینش عمیق استادان معمار امید است که بتوانند خلاء عمیق جایگاه موثر انسان در آموزش سنتی معماری در آموزش معماری معاصر را بر طرف کرد. این پژوهش یک پژوهش توصیفی-تحلیلی بر اساس مشاهدات میدانی، مطالعات کتابخانه ای و بررسی نمونه موردی به صورت جمع آوری داده از طریق ۱۲۲ پرسشنامه از دانشجویان دانشگاه های منتخب تهران می باشد که با بررسی نقاط قوت و ضعف آن ها، ایده و راهکار مناسب طراحی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، انسان ، جایگاه استاد ، آموزش معماری سنتی و معاصر