تبیین جلوه های ادبیات نمایشی در داستان هفت اسب، هفت رنگ

ادبیات فانتزی پدیده ای نو می باشد که با توجه به نیاز کودک و نوجوان مسیری نو را برای ورود به دنیای تخیل ایجاد می نماید. فانتزی ها به نوجوان کمک می کنند تا کنجکاوی و تخیل خود را گسترش دهند. یکی از مهم ترین کارکردهای ادبیات نمایشی، جنبه تربیتی و آموزشی آن است. کودکان و نوجوانان در دنیای امروز از طریق داستان و نمایش به صورت غیر مستقیم مطالب علمی و تربیتی را آموخته و تاثیرپذیری بیشتری دارند. در این داستان دخترکی ناتوان از حرکت، در حالی که روی تخت خود دراز کشیده است، در عالم خیال وارد دشت سرسبز پشت پنجره اتاق خود می شود و هفت اسب زیبا را در آن جا می بیند. اسب ها هر یک به رنگی است (سفید، سیاه، سرخ، زرد، خاکستری، قهوه ای) جز یک اسب که رنگی ندارد. هر یک از اسب ها از رنگ خود به او می دهد و آن اسب صاحب همه آن رنگ ها می شود. هریک از اسب ها جایی دارد (دشت، دره، دریا، تپه، جنگل، بیابان) به جز همان یک اسب. زمان بازگشت اسب ها که فرا می رسد، اسبی که از یک رنگ و یک جا و یک فکر بیشتر دارد، به تاخت پشت پنجره خیال دخترک می رود و از رنگ ها، جاها و فکرهایش به دخترک می بخشد. وجود دخترک سرشار از عشق و شادی می شود و او را برای ساختن قصه ی «هفت شب، هفت ماه» دعوت می کند و این گونه است که دخترک در رویای خویش سوار بر اسب هفت رنگ تا بی نهایت زیر نور ماه می تازد. مساله اصلی این تحقیق بررسی و شناخت عناصر ساختاری و محتوایی فانتزی در آثاری برگزیده از محمدهادی محمدی و میزان توفیق وی در ارائه آثار فانتزی است. با توجه به آثار منتشر شده دهه های اخیر، آثار محمدهادی محمدی تا حدی توانسته جایگزین آثار ترجمه شده غربی باشد و خالء کمبود آثار بکر و جذاب ایرانی را جبران نماید. بررسی های این پژوهش نشان می دهد که در فانتزی های کوتاه محمد هادی محمدی، خلق و ابداع شخصیت های فانتاستیک، فضاسازی های خاص تخیلی و کاربرد پررنگ عنصر خواب و رویا، سهم مهمی در پی ریزی طرح و رویدادها دارد.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، هفت اسب هفت رنگ ، ادبیات کودک و نوجوان ، ادبیات نمایشی ، نقد ادبی ، تحلیل ادبی