اهمیت محیط فیزیکی کلاس بر تقویت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم

از آنجا که یادگیری فرایندی است که در تعامل با محیط صورت می گیرد، کیفیت محیط می تواند این فرآیند را تسهیل یا مختل کند. برای مثال، کلاس هایی با نور ضعیف یا تهویه نامناسب، باعث کاهش تمرکز، خواب آلودگی، یا تحریک پذیری در دانش آموزان می شوند. همچنین، صندلی های ناراحت یا فضای فشرده باعث محدودیت حرکت و احساس خستگی بدنی شده و به تبع آن یادگیری را تحت تاثیر قرار می دهند. برعکس، کلاس هایی که از طراحی ارگونومیک، فضای مناسب، رنگ های آرامش بخش، نور طبیعی کافی، و چیدمان منعطف برخوردارند، بستری برای مشارکت فعال تر، تعامل بین فردی بیشتر و حس تعلق بالاتر برای دانش آموزان فراهم می سازند.واژگان کلیدی: محیط فیزیکی کلاس، تقویت یادگیری، دانش آموزان دوره متوسطه دوم