نقش فناوری های نوین درتحول آموزش وپرورش:چالش هاوفرصت ها

تحول در نظام آموزش و پرورش، به ویژه در دهه اخیر، بیش از هر زمان دیگری تحت تاثیر فناوری های نوین قرار گرفته است. ورود ابزارهایی مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، و آموزش آنلاین موجب دگرگونی فرایندهای یاددهی-یادگیری، افزایش کیفیت آموزش، و شخصی سازی محتوا شده است (Anderson, ۲۰۲۲; UNESCO, ۲۰۲۳). این فناوری ها امکان دسترسی گسترده تر به منابع آموزشی و ارتقای مهارت های قرن بیست ویکم را فراهم آورده و نقش معلمان را به تسهیل گران و راهبران یادگیری تغییر داده اند (Fullan & Langworthy, ۲۰۱۹). با این وجود، چالش هایی چون شکاف دیجیتال، کمبود زیرساخت مناسب و فقدان سواد رسانه ای در برخی مناطق وجود دارد (خادمی و همکاران، ۱۳۹۹). همچنین، نابرابری در دسترسی به فناوری و مشکلات اجرایی از موانع اساسی محسوب می شوند (جلالی و همکاران، ۱۴۰۱). با وجود این موانع، تجربه جهانی نشان می دهد که بهره برداری هوشمندانه و سیاست گذاری مبتنی بر شواهد می تواند زمینه ارتقای عدالت آموزشی و توسعه مهارت های فردی را ایجاد کند (OECD, ۲۰۲۱; Salmon, ۲۰۲۰). در نهایت، به کارگیری فناوری های نوین نیازمند نگاه جامع، توسعه حرفه ای معلمان و افزایش ظرفیت های زیرساختی است تا زمینه تحول پایدار نظام آموزش و پرورش فراهم گردد (Jackson, ۲۰۲۲; UNESCO, ۲۰۲۳).

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، تحول آموزشی ، آموزش و پرورش ، چالش های فناوری ، فرصت های آموزشی ، هوش مصنوعی