عنوان اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی ، خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم دبستان دخترانه سما ۱ را در نوشتن انشا افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت خلاقیت نوشتاری دانش آموزان پایه پنجم دبستان دخترانه سما ۱ انجام شد. در این پژوهش، از ابزارهایی مانند چت بات های هوش مصنوعی و اپلیکیشن های طراحی داستان های تصویری برای تقویت مهارت های نوشتاری و تصویرسازی ذهنی دانش آموزان استفاده شد. نتایج نشان داد که استفاده از این فناوری ها باعث افزایش قابل توجه خلاقیت، تنوع در واژگان و بهبود ساختار داستانی نوشتارهای دانش آموزان شد. بازخوردهای دریافتی از مدیران، همکاران، والدین و خود دانش آموزان حاکی از تحول مثبت در نگرش دانش آموزان نسبت به نوشتن و استفاده از تکنولوژی برای خلق آثار نوشتاری بود. این طرح نشان داد که ادغام ابزارهای هوش مصنوعی با آموزش سنتی، می تواند به طور موثری به ارتقای مهارت های نوشتاری دانش آموزان کمک کند و این تجربه می تواند به عنوان مدلی کاربردی برای دیگر معلمان و مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت نوشتاری ، انشا ، دانش آموزان ، آموزش دیجیتال