ارزیابی تاثیر همکاری های بین المللی در پیشرفت نظام آموزشی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_852
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1404
چکیده مقاله:
در عصر جهانی شدن، همکاری های بین المللی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در تحول نظام های آموزشی شناخته می شود. این مقاله به ارزیابی تاثیر این همکاری ها بر پیشرفت نظام آموزشی کشورها، به ویژه کشورهای در حال توسعه، می پردازد. همکاری های بین المللی شامل مشارکت در پروژه های مشترک علمی، تبادل استاد و دانشجو، به کارگیری استانداردهای جهانی در برنامه ریزی درسی، و بهره گیری از تجربیات موفق سایر کشورهاست. یافته ها حاکی از آن است که این تعاملات موجب ارتقای کیفیت آموزش، توسعه زیرساخت های علمی، گسترش عدالت آموزشی، و به روزرسانی محتوای درسی می گردند. از سوی دیگر، همکاری با نهادهای بین المللی مانند یونسکو، بانک جهانی و آژانس های آموزشی منطقه ای، امکان دسترسی به منابع مالی، تکنولوژیکی و مشاوره ای را برای کشورها فراهم می آورد. با این حال، چالش هایی همچون وابستگی فرهنگی، عدم انطباق برخی الگوها با بستر بومی، و خطر از بین رفتن هویت آموزشی ملی نیز در این مسیر مطرح است. نتایج این ارزیابی نشان می دهد که در صورت طراحی سیاست های آگاهانه، بومی سازی راهکارها، و اتخاذ رویکرد انتقادی نسبت به الگوهای بین المللی، می توان از فرصت های ناشی از همکاری های بین المللی برای دستیابی به نظام آموزشی پیشرو، کارآمد و نوآور بهره برداری کرد. در نهایت، پیوند خردمندانه بین ظرفیت های داخلی و تعاملات فرامرزی، کلید موفقیت در توسعه پایدار نظام های آموزشی محسوب می شود.
کلیدواژه ها:
همکاری های بین المللی_نظام آموزشی_توسعه آموزشی_تبادل علمی
نویسندگان