نقش آموزش پدافند غیرعامل در مدارس در تقویت امنیت فرهنگی و روانی دانش آموزان در برابر جنگ نرم

گسترش جنگ نرم و تهدیدات فرهنگی نوین، مدارس را به یکی از اصلی ترین اهداف دشمنان در جنگ های شناختی تبدیل کرده است. از این رو، آموزش پدافند غیرعامل در مدارس، به عنوان رویکردی پیشگیرانه و فرهنگی، می تواند نقش مهمی در افزایش تاب آوری روانی، تقویت هویت فرهنگی و کاهش آسیب پذیری دانش آموزان ایفا کند. پژوهش حاضر با روش مروری و تحلیلی، به بررسی جایگاه آموزش پدافند غیرعامل در مدارس و تاثیر آن بر امنیت فرهنگی و روانی نسل جدید پرداخته است. نتایج حاصل از مطالعات پیشین نشان می دهد که تلفیق محتوای پدافند غیرعامل با برنامه درسی، آموزش معلمان، ارتقای سواد رسانه ای و طراحی فعالیت های فرهنگی، زمینه ساز تقویت قدرت تحلیل و آگاهی دانش آموزان در برابر تهدیدات نرم است. در پایان، با اشاره به چالش های اجرایی و کمبود منابع آموزشی در مدارس، راهکارهایی برای بهبود وضعیت موجود پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

پدافند غیرعامل ، مدارس ، امنیت فرهنگی ، امنیت روانی ، جنگ نرم