ارتباط بین خود ارزشمندی با تعامل والد -کودک در کودکان تک والد

چکیده هدف پژوهش، رابطه خود ارزشمندی با تعامل والد -کودک در کودکان تک والد بود. تحقیق توصیفی- همبستگی بود. کلیه کودکان تک والد شهرستان رفسجان که از بین آنها حجم نمونه تعداد ۳۰ نفر از کودکان تک والد به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری تحقیق پرسشنامه خودارزشمندی CSWS (کروکر و همکاران، ۲۰۰۳ و ۲۰۰۹) و پرسشنامه رابطه والد- کودک CPRS ( ۱۹۹۴)بودند. داده با ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین خود ارزشمندی با تعامل والد -کودک و مولفه های آن در کودکان تک والد رابطه معنی دار وجود ندارد.