تاثیر محور برنامه درسی ومحیط یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر محور برنامه درسی و محیط یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. برنامه درسی به عنوان چارچوبی برای یادگیری، نقش مهمی در تعیین محتوای آموزشی و روش های تدریس ایفا می کند. از سوی دیگر، محیط یادگیری شامل شرایط فیزیکی، اجتماعی و عاطفی است که بر فرآیند یادگیری تاثیرگذار است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که یک برنامه درسی متناسب با نیازها و علایق دانش آموزان می تواند انگیزه و علاقه آن ها را به یادگیری افزایش دهد. همچنین، محیط یادگیری مثبت و حمایتی، احساس امنیت و اعتماد به نفس را در دانش آموزان تقویت می کند و به آن ها کمک می کند تا به بهترین شکل ممکن از توانایی های خود بهره برداری کنند. این مقاله با تحلیل این دو عامل و بررسی ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی، به ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش می پردازد و اهمیت توجه به این عوامل را در فرآیند یادگیری مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری