بررسی تاثیر احساس تنهایی و هیجان خواهی بر اعتیاد به فضای مجازی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان مشکین شهر سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر احساس تنهایی و هیجان خواهی بر وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی می پردازد. با توجه به گسترش روزافزون استفاده از فضای مجازی و فضای مجازی، شناخت عوامل موثر بر اعتیاد به این فضا در سنین پایین اهمیت ویژه ای دارد. این مطالعه با هدف شناسایی ارتباط میان احساس تنهایی و تمایل به هیجان خواهی به عنوان دو عامل روان شناختی، و تاثیر آن ها بر وابستگی به فضای مجازی در بین دانش آموزان پسر انجام شده است. در این تحقیق، از روش توصیفی-همبستگی استفاده شده و نمونه ای متشکل از ۲۸۶ دانش آموز پسر مقطع ابتدایی از مدارس مختلف انتخاب گردید. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد احساس تنهایی، هیجان خواهی و وابستگی به فضای مجازی جمع آوری شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین احساس تنهایی و وابستگی به فضای مجازی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، هیجان خواهی به عنوان یک عامل پیش بینی کننده قوی برای وابستگی به فضای مجازی شناسایی شد. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که احساس تنهایی بیشتری دارند، تمایل بیشتری به استفاده از فضای مجازی دارند و این امر می تواند به افزایش وابستگی آن ها به این فضا منجر شود. همچنین، هیجان خواهی به عنوان یک ویژگی شخصیتی می تواند نقش مهمی در جلب توجه دانش آموزان به فعالیت های آنلاین ایفا کند. این نتایج می تواند به معلمان و والدین در شناسایی و مدیریت رفتارهای مرتبط با استفاده از فضای مجازی کمک کند و نیاز به برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی را در این زمینه تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

احساس تنهایی ، اعتیاد به فضای مجازی ، هیجان خواهی