تاثیر استفاده کنترل شده از رسانه بر تربیت دینی دانش آموزان

استفاده از رسانه ها در زندگی روزمره نوجوانان به یکی از عوامل تاثیرگذار در فرآیند تربیتی آنان تبدیل شده است. رسانه ها، به ویژه تلویزیون، اینترنت و شبکه های اجتماعی، با ارائه پیام ها، تصاویر و سبک های زندگی مختلف، بر نگرش ها، ارزش ها و باورهای دینی دانش آموزان اثر می گذارند. در چنین شرایطی، چگونگی بهره گیری از رسانه ها نقش مهمی در جهت دهی فکری و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. بهره گیری کنترل شده و هدفمند از رسانه، می تواند فرصت هایی برای انتقال مفاهیم دینی، آشنایی با آموزه های قرآنی، معرفی الگوهای اخلاقی و تعمیق هویت دینی فراهم سازد. در مقابل، استفاده بی ضابطه و بدون نظارت از رسانه ها ممکن است موجب تضعیف باورهای دینی، کاهش حساسیت های اخلاقی و گرایش به الگوهای ناهنجار فرهنگی شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده کنترل شده از رسانه بر تربیت دینی دانش آموزان انجام شده و تلاش دارد ضمن تبیین مفهوم تربیت دینی و نقش رسانه در جامعه پذیری، به تحلیل راهبردهایی بپردازد که می توانند استفاده از رسانه ها را در راستای اهداف تربیتی هدایت کنند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای، تدوین محتوای دینی جذاب و به روز، مشارکت خانواده ها و مدارس در پایش و هدایت مصرف رسانه ای، از جمله عواملی هستند که می توانند تاثیرات مثبت رسانه ها بر تربیت دینی را افزایش داده و از آسیب های احتمالی پیشگیری کنند. بنابراین، بهره برداری هوشمندانه و همراه با نظارت از ظرفیت های رسانه ای، یکی از ابزارهای موثر در تقویت هویت دینی دانش آموزان محسوب می شود.