نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی

هوش مصنوعی (AI) یک انقلاب بزرگ در فناوری است که دارای پتانسیل بسیار زیادی در حوزه های مختلف از جمله حوزه آموزش با تاثیر قابل توجهی در توسعه و طراحی برنامه درسی است. رویکردهای طراحی برنامه درسی می تواند به محققان و طراحان برنامه درسی نحوه برنامه ریزی با کیفیت و پایدار را نشان دهد. هدف این مقاله بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی بررسی چگونگی بهبود عملکردها و نتایج آموزشی است. روش این پژوهش بررسی سیستماتیک از ادبیات برای به دست آوردن اطلاعات در مورد هوش مصنوعی و طراحی و توسعه برنامه درسی از سال ۲۰۱۷ تا سال ۲۰۲۴ انجام شد. از بررسی های سیستماتیک و مت آنالیز پریزما برای شناسایی و ترکیب نتایج مطالعات قبلی و گردآوری شواهد برای پاسخگویی به سوال پژوهش استفاده شد. انجام شده برای به دست آوردن اطلاعات در مورد رویکردهای مبتنی بر هوش مصنوعی را در یادگیری شخصی، بررسی ارزیابی های تطبیقی و ارائه محتوای هوشمند مورد بحث قرار می دهد. همچنین کاربردهای متنوع هوش مصنوعی را در طراحی و توسعه برنامه درسی معرفی می کنند و پتانسیل آن را برای افزایش نتایج، یادگیری شخصی سازی آموزش و ساده سازی فرآیندهای آموزشی نشان می دهند. این مقاله همچنین به نگرانی های مربوط به مسائل، اخلاق، تعصب و مشارکت انسان و هوش مصنوعی در طراحی و اجرای برنامه درسی می پردازد. علاوه بر این، چالش ها و فرصت های مرتبط با ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای توسعه برنامه درسی بررسی و توصیه هایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، هوش مصنوعی ، طراحی برنامه درسی ، توسعه برنامه درسی