تعیین نقاط بهبود در یادگیری واژگان عربی در برنامه های کاربردی تلفن همراه از طریق تجزیه و تحلیل کاربران برنامه
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AIEDU01_019
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1404
چکیده مقاله:
مسلمانان تقریبا یک پنجم جمعیت جهان را تشکیل میدهند که اکثریت آنها عرب زبان نیستند این امر آنها را در فعالیتهای عبادی خود مانند اقامه نمازهای پنجگانه واجب یومیه و خواندن قرآن کریم دچار مشکل میکند زیرا نمیتوانند آنچه را که میخوانند بفهمند. علاوه بر این بزرگسالان مسلمانی که مشغول کار هستند معمولا برای شرکت در کلاسهای عربی قرآن به سختی وقت پیدا میکنند. برای رفع این مشکل برخی از توسعه دهندگان اپلیکیشن موبایل اپلیکیشنهایی را با هدف آموزش آیتمهای واژگان عربی قرآنی به مسلمانان ایجاد کرده اند تا آنها بتوانند شروع به یادگیری و درک عربی قرآن کنند اپلیکیشنهای موبایلی زیادی در زمینه آموزش لغات عربی وجود دارد که در این پژوهش تعداد ۱۱ مورد آنها مورد بررسی و تجزیه و تحلیل نظر کاربران قرار گرفته که می توان آنها را از فروشگاه Google Player دانلود کرد این برنامهها دارای ویژگیهای متفاوتی هستند و کیفیت متفاوتی دارند. این مطالعه کیفی اکتشافی با هدف تجزیه و تحلیل نظرات کاربران از این برنامه ها به منظور تعیین حوزههایی که میتوانند توسط توسعه دهندگان بهبود یابند تدوین شده است یافتههای این تحقیق نشان داد که توسعه دهندگان به طور کلی باید برای بهبود این برنامه ها بر روی سه حوزه تمرکز کنند محتوای برنامههای کاربردی قابلیت فنی و استراتژی قیمت گذاری امید است که یافته های این مطالعه برای توسعه دهندگان اپلیکیشن موبایل واژگان عربی قرآنی برای بهبود بیشتر اپلیکیشنهای خود مورد استفاده قرار گیرد عموم مسلمانان بتوانند از آنها بهره بیشتری ببرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم تفتیان
دانشیار گروه حسابداری واحد یزد دانشگاه آزاد اسلامی ،یزد ایران
ابوالفضل توکلی
دانشجو کارشناسی ارشد گروه ،حسابداری واحد یزد دانشگاه آزاد اسلامی یزد ایران