شخصی سازی محتواهای آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی

پیشرفت سریع فناوریهای دیجیتال، مسئله شخصی سازی محتواهای آموزشی را به یکی از چالشهای اساسی در حوزه آموزش تبدیل نموده است. هدف این مطالعه بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در شخصی سازی محتواهای آموزشی و ارزیابی تاثیرات آن بر بهبود فرآیند یادگیری است. این پژوهش به صورت توصیفی و با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده و جامعه آماری شامل مطالعات منتشر شده و تحلیل مقالات علمی، گزارش های پژوهشی، کتاب ها و منابع الکترونیکی معتبر در زمینه هوش مصنوعی و آموزش در بازه زمانی سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ است. نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده و تحلیل داده ها با استفاده از روش های کیفی انجام گرفت. نتایج نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی در شخصی سازی محتواهای آموزشی منجر به بهبود عملکرد یادگیرندگان، افزایش تعامل دانش آموزان با محتوا و تسهیل فرآیند یادگیری شده است. در نتیجه، به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش نه تنها باعث ارتقاء کیفیت یادگیری می شود، بلکه به ارائه راهکارهای نوآورانه برای بهبود سیستم های آموزشی و رویکردهای جدید در سیاست ها و مباحث حقوقی و همچنین به کارگیری روش ها و رویکردهای جدید توسط معلمان و کادر آموزشی نیز منجر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

شخصی سازی ، آموزش هوش مصنوعی ، محتوای آموزشی ، آموزش