اثر برنامه های تمرینی آموزش و پرورش بر روی سواد بدنی دانش آموزان دختر دارای اضافه وزن و چاق شهرستان دهاقان

مقدمه و هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر برنامه تمرینی آموزش و پرورش بر روی سواد بدنی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دارای اضافه وزن و چاق شهرستان دهاقان بود. مواد و روشها: پژوهش حاضر با طرح پیش آزمون و پسآزمون و گروه کنترل انجام گرفت. ۳۷ نفر از دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی (۰ تا۱۲ سال) مبتلا به اضافه وزن و چاقی به روش نمونه-گیری هدفمند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت هشت هفته و هفتهای یک جلسه به مدت ۶۷ دقیقه به انجام تمرین ورزشی پرداختند. قبل و پس از مداخله پرسشنامه سواد بدنی توسط آزمودنیها تکمیل شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کواریانس و تی همبسته در سطح معنیداری P≤۰.۰۵ .استفاده شد یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که برنامه تمرینی آموزش و پرورش سبب افزایش معنی دار سواد بدنی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دارای اضافه وزن و چاق شهرستان دهاقان شد ( ۷,۷۷۷=P .) نتیجهگیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، می توان اظهار داشت که اجرای تمرین بدنی تاثیر چشمگیری در بهبود سواد بدنی دارد. بهبود سواد بدنی می تواند به عنوان یک فرصت مهم در حمایت از مشارکت در فعالیتهای بدنی در نظر گرفته شود و از افزایش سطح سواد بدنی به دنبال اجرای تمرینات ورزشی میتوان در بهبود وضعیت چاقی کودکان استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

اضافه وزن ، چاقی ، سواد بدنی ، فعالیت بدنی