نقش بازی های ویدیویی در تقویت مهارت های آموزشی دانش آموزان دوره ابتدایی

در عصر دیجیتال، بازی های ویدیویی به یکی از پدیده های تاثیرگذار در زندگی روزمره افراد تبدیل شده اند و نقش آن ها در آموزش به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی دقیق و علمی تاثیر بازی های ویدیویی بر تقویت مهارت های آموزشی دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته و اثرات این ابزارهای تعاملی بر جنبه های مختلف یادگیری همچون افزایش تمرکز، توسعه تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و توانمندی های اجتماعی دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.این پژوهش از رویکردهای چندبعدی بهره می گیرد و ضمن ارائه دیدگاه های روان شناسی، آموزشی و فناوری، چگونگی استفاده از بازی های ویدیویی در طراحی محیط های یادگیری نوآورانه را بررسی میکند. همچنین، چالش های بالقوه این ابزارها، از جمله وابستگی یا کاهش تعاملات اجتماعی، همراه با راهکارهای مدیریتی و نظارتی مورد بحث قرار میگیرد.نتایج نشان می دهد که بازی های ویدیویی، در صورت استفاده هدفمند و اصولی، میتوانند به عنوان یک منبع مکمل آموزشی عمل کرده و توانایی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشند. این امر نه تنها به افزایش انگیزه یادگیری منجر میشود، بلکه شیوه های آموزش سنتی را نیز متحول میکند و به آموزش فراگیر و پویا کمک می کند.

کلیدواژه ها:

بازی ویدیویی ، دیجیتال ، استعداد ، یادگیری