تحول آموزش با هوش مصنوعی: بررسی فرصتها و چالش های نوظهور

گسترش روزافزون هوش مصنوعی، چشماندازهای نوینی را پیش روی نظام های آموزشی قرار داده و زمینه ساز تحولی بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری شده است. این مقاله با استفاده از روش مطالعه مروری و تحلیل محتوای منابع علمی معتبر، به واکاوی فرصتها و چالش های کاربرد هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت می پردازد و تلاش می کند تصویری چندبعدی از ظرفیت ها و تهدیدهای این فناوری در بستر آموزش ارائه دهد. از یک سو، هوش مصنوعی با امکان شخصی سازی مسیر یادگیری، ارتقای آموزش تطبیقی، تسهیل یادگیری مادام العمر، پشتیبانی از توسعه حرفه ای معلمان، خودکارسازی ارزیابی و تولید محتوای آموزشی پویا می تواند کیفیت، کارایی و عدالت آموزشی را ارتقا بخشد. از سوی دیگر، چالش هایی نظیر ضعف در کیفیت داده ها، تبعیض الگوریتمی، تشدید شکاف دیجیتال، تهدید حریم خصوصی، مقاومت نهادهای آموزشی و کمبود دانش تخصصی در میان معلمان و سیاست گذاران، بهره برداری عادلانه و پایدار از این فناوری را با موانع جدی مواجه ساخته است. مقاله بر ضرورت طراحی سیاست های کالن منسجم، سرمایه گذاری در توسعه زیرساخت های فناورانه، ارتقای سواد داده ای و اخلاقی ذی نفعان و بازتعریف نقش معلم در عصر هوش مصنوعی تاکید می کند تا مسیر بهره گیری آگاهانه، منصفانه و انسانی از این فناوری در آموزش هموار گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تعلیم و تربیت ، آموزش شخصی سازی شده