سلامت سازمانی در مدارس

مدارس همواره برای بقای خود با مشکلات موجود درونی و بیرونی تلاش می کنند و به ماندن اثربخشتر می اندیشند، الزمهی این ماندگاری، شناختن مشکل و ابعاد مختلف آن می باشد. سلامت سازمانی، توانایی سازمان (مدرسه) در حفظ و بقاء و سازش با محیط و بهبود این توانایی هاست. سازمان سالم، سازمانی است که برای ادامه حیات خود قادر باشد به هدف ها و مقاصد سازمانی خود یعنی کمال و رفاه انسان ها فکر کرده و در این راه گام بردارد، قابلیت انعطاف داشته و بتواند برای مقابله با هر مشکلی بهترین منابع خود را به کار گیرد. در مدارس سالم، معلمان متعهد و وظیفه شناس و سودمند هستند و از روحیه و عملکرد بالایی برخوردارند. سازمان سالم جایی است که افراد با علاقه به محل کارشان می آیند و به کارکردن در این محل افتخار می کنند. در حقیقت سلامتی سازمان از لحاظ فیزیکی، روانی، امنیت، تعلق، شایسته سالاری و ارزشگذاری به دانایی، تخصص، و شخصیت ذی نفعان، و رشد دادن به قابلیت های آنها و انجام وظایف محول شده از سوی فراسیستم های خود در اثربخشی رفتار هر سیستمی تاثیر بسزایی دارد. در این مقاله سعی شده است مفهوم سلامت سازمانی، ویژگی های سازمان سالم، مولفه های سلامت سازمانی و کارکردهای مدرسه برای حفظ سلامت خود به بحث و بررسی گذاشته شود و نتایج و پیشنهادات عملی در این زمینه بیان گردد.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، مدارس ، آموزش و پرورش ، مدیران ، معلمان