نقش سبک های فرزند پروری در هویت یاب ی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر نقش سبک های فرزند پروری در هو یت یابی دانش آموزان است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدارس بابل که در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ مشغول به تحصیل هستند. نمونه آماری تحقیق به روش تصادفی ساده استفاده شده است . نمونه پژوهش تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان مدارس دولتی و ۳۰ نفر از دانش آموزان مدارس غیر دولتی بودند.روش گردآوری اطلاعات در این تحقیق میدانی می باشد.ابزارگرد آور ی اطلاعات مقیاس از خود بیگانگی ، پرسشنامه شیو ه های فرزندپروری و دیاناباوم ریند، پرسشنامه هوی ت یابی می باشد .نتایج نشان داد سبک فرزند پروری در دانش آموزان مدارس دولتی و غ یر انتفاعی از نظر یکی از متغییر ها تفاوت معناداری وجود دارد. شیوه فرزند پروری سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس دولت ی و سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی بیشتر است.

کلیدواژه ها:

از خود بیگانگی ، هویت یابی ، فرزند پروری