آموزش اخلاق و پرورش شهروند مطلوب: تحلیل آرای فارابی برای نظام تعلیم و تربیت

امروزه با توجه به اهمیت زندگی و مناسبات اجتماعی، ضرورت پرداختن به مقولهی تربیت شهروندی، بیش از پیش نمایان شده است . دیدگاه های ارزشمندی در رابطه با تربیت شهروندی در اختیار اندیشمندان بگذارد. لذا ضروری است که افکار و اندیشه های این بزرگان همواره مورد توجه دست اندر کاران نظام تربیتی قرار گیرد . در این راستا پژوهش حاضربه بررسی نقش اخلاق و تربیت شهروندی از منظرآنان به روش تبیینی- تحلیلی پرداخته است.در این راستا، پژوهش حاضر که از جمله پژوهشهای کیفی بوده و از لحاظ هدف، جزء تحقیقات بنیادی و از نظر ماهیت در زمرهی تحقیقات کاربردی محسوب می شود، ، با استفاده از منابع کتابخانهای و با ابزار فیش برداری، به انجام رسیده است. یافته های پژوهش، نخست، مبانی (بر چهار مبنای هستی، معرفت، ارزش و انسان)، اصول-۱. اهتمام به اعتدال در رفتار شهروندی، ۲. مراتب و مرحلهای بودن تربیت شهروندی، ۳. اصلاح نگرش شهروندان، ۴. لزوم عدالتورزی و تمایل شهروندان به عدالت، ۵. توجه به رشد و تکامل عقلانی شهروندان در دو ساحت نظری و عملی، ۶. ارتقای موقعیت اجتماعی شهروندان) و روش های تربیت شهروندی (متناظر با اصول شش گانه ی یادشده) از منظر فارابی را تبیین کرده و سپس، نقش اخلاق در تربیت شهروندی از منظر فارابی مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت و در نهایت نتایج حاصل از پژوهش به استخراج روشهایی به منظور تربیت اخلاقی شهروندان از نگاه فارابی منجر گردید .

کلیدواژه ها:

اخلاق ، تربیت اخلاقی ، تربیت شهروندی ، مبانی و اصول تربیت شهروندی ، فارابی