نقش معلم در شکل گیری نگرش مثبت دانش آموز نسبت به تحصیل و پیشرفت تحصیلی

شکل گیری نگرش مثبت نسبت به تحصیل و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان یک فرآیند پیچیده است که عوامل مختلفی در آن دخیل هستند. این عوامل شامل نگرش و رفتار معلمان، محیط خانواده، باورهای دانش آموز و مشارکت فعال او در فرآیند یادگیری است. ایجاد محیطی حمایتی و تشویق کننده در مدرسه و خانه، به همراه آموزش مهارت های مقابله با چالش ها، می تواند نقش مهمی در ایجاد انگیزه و علاقه به تحصیل در دانش آموزان داشته باشد. شکل گیری نگرش مثبت نسبت به تحصیل یک فرآیند تدریجی است که نیازمند تلاش و همکاری تمامی عوامل دخیل در آموزش و پرورش دانش آموزان است. با ایجاد محیطی حمایتی و تشویق کننده و ترویج باورهای مثبت، می توانیم به دانش آموزان کمک کنیم تا به پتانسیل کامل خود در تحصیل دست یابند نگرش به عنوان یک حالت آمادگی روانی و عصبی، از طریق تجربه سازمان یافته، تاثیر هدایتی یا پویا بر پاسخ های فرد در برابر کلیه اشیا و یا موقعیت هایی که به آن مربوط می شود، دارد و بخشی از انگیزه های افراد برای عملی خاص را توجیه می کند. نگرش دانش آموزان نسبت به درس نیز برآیندی از مجموعه تجربیات گذشته و تصورات آنان از رابطه بین تکلیف یادگیری جدید با مجموعه وسیع تر از اهداف، مقاصد و انتظارات آنان در آینده است.