مدل تلفیقی الهیات و منابع انسانی در ارتقا کیفیت آموزش

این پژوهش با هدف طراحی و تحلیل مدل تلفیقی الهیات و منابع انسانی در ارتقاء کیفیت آموزش انجام شده است. در بستر نظام های آموزشی معاصر، اهمیت توجه همزمان به ارزش های معنوی و مدیریت منابع انسانی به عنوان دو رکن اصلی موفقیت آموزش، بیش از پیش آشکار شده است. این مطالعه با بهره گیری از روش کیفی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با کارشناسان حوزه آموزش، الهیات و منابع انسانی، به واکاوی چگونگی تلفیق این دو حوزه پرداخته است. یافته ها نشان داد که الهیات، به عنوان منبعی غنی از ارزش ها و انگیزش های درونی، نقش مهمی در معنا بخشی به حرفه معلمی و ارتقاء کیفیت فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. در مقابل، ساختارهای موجود منابع انسانی، بیشتر مبتنی بر معیارهای کمی و ساختاری بوده و فاقد توجه لازم به ابعاد معنوی و اخلاقی هستند که این موضوع نیازمند بازنگری اساسی است. مدل تلفیقی پیشنهادی، با تلفیق ارزش های الهیاتی و اصول مدیریت منابع انسانی، زمینه ای را فراهم می آورد تا انگیزش درونی، اخلاق حرفه ای و روابط انسانی در مدارس تقویت شود و کیفیت آموزش بهبود یابد. نتایج پژوهش همچنین ضرورت آموزش های تخصصی تلفیقی، بازتعریف نظام های ارزشیابی و توسعه همکاری میان نهادهای دینی و آموزشی را نشان می دهد. این مدل می تواند الگویی انسانی، معنوی و عملی برای تحول در نظام آموزش و پرورش ارائه دهد که با ماهیت چندلایه و پیچیده آموزش همخوانی دارد.

کلیدواژه ها:

الهیات ، منابع انسانی ، کیفیت آموزش ، معنویت ، انگیزش درونی ، مدل تلفیقی ، آموزش ارزش محور