نقش معلم در هدایت دانش آموزان در فضای یادگیری مجازی

با گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش مجازی به یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی معاصر تبدیل شده است. در این میان، نقش معلم به عنوان هدایتگر فرایند یادگیری، دستخوش تحولاتی بنیادین شده است. این مقاله به بررسی ابعاد گوناگون نقش معلمان در محیط های آموزش مجازی، از جمله راهبری آموزشی، ایجاد انگیزه، ارزیابی مستمر، تعامل انسانی و تحقق عدالت آموزشی می پردازد. در پایان، بر ضرورت توانمندسازی حرفه ای معلمان برای بهره برداری اثربخش از ظرفیت های فضای مجازی تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مجازی ، نقش معلم ، آموزش آنلاین ، تعامل انسانی ، طراحی محتوا ، ارزشیابی دیجیتال ، عدالت آموزشی ، توانمندسازی حرفه ای