نقد و بررسی تطبیقی سیاست ها و روش های ارزشیابی تحصیلی در نظام های آموزشی ایران و جهان

ارزشیابی تحصیلی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی، نقش مهمی در سنجش و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. مطالعه تطبیقی نظام های ارزشیابی تحصیلی در ایران و کشورهای پیشرفته، به منظور شناخت نقاط قوت و ضعف هر نظام و ارائه راهکارهای بهینه برای بهبود فرآیند ارزشیابی در کشور، اهمیت فراوانی دارد. این پژوهش با رویکرد توصیفی-کتابخانه ای، نظام های ارزشیابی تحصیلی در ایران و چند کشور پیشرفته را از لحاظ اهداف، ابزارها، روش ها و تاثیرات آن ها بررسی و مقایسه می کند. یافته ها نشان می دهد که نظام های پیشرفته با بهره گیری از روش های نوین و فناوری های اطلاعاتی، ارزشیابی های جامع تر و دقیق تری ارائه می دهند که تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان دارد. در مقابل، نظام ارزشیابی ایران عمدتا بر آزمون های کتبی و نمره دهی متمرکز است که نیازمند اصلاح و به روزرسانی است. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی در تدوین و اصلاح سیاست های ارزشیابی کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی تحصیلی ، نظام آموزشی ، مطالعه تطبیقی ، یادگیری ، کشورهای پیشرفته ، ایران ، روش های نوین ، فناوری آموزشی