بررسی اثرگذاری محتواهای الکترونیکی در توسعه آموزش های مجازی دانش آموزان مدارس پسرانه مقطع ابتدایی شهر خرمدره

مطالعات نشان می دهد که پهنای باند اینترنت و کیفیت محتواهای آموزشی الکترونیکی اثر معناداری بر میزان توسعه آموزش های مجازی دارد. این پژوهش با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی با هدف سنجش اثرگذاری محتواهای الکترونیکی در توسعه آموزش های مجازی دانش آموزان در شهرستان خرمدره تدوین شده است. جامعه آماری این تحقیق ۲۲۰۰ نفر دانش آموز ابتدایی پسر می باشد و حجم نمونه آن با استفاده از جدول مورگان ۳۲۰ نفر می باشد. روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و میدانی بوده است که با تکمیل پرسشنامه توسط دانش آموزان و وارد کردن آن در نرم افزار spss با استفاده از آزمون آماری تی تک نمونه ای و تجزیه و تحلیل داده ها صورت پذیرفت. نتایج مطالعات نشان می دهد که اثر محتواهای الکترونیکی بر توسعه آموزش مجازی دانش آموزان مثبت بوده و دانش آموزان با محتوا های الکترونیک نیز به طور مطلوب آموزش می بینند. به طوری که متغیر های کیفیت محتوا و دسترسی به محتوا و ارتباط متقابل و ارزشیابی معنادار شده و در نتیجه اثرگذاری محتواهای الکترونیکی بر توسعه آموزش مجازی افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

آموزش های مجازی ، دانش آموزان ، کیفیت محتوای الکترونیکی