واکاوی وظایف مدیریت آموزشی از منظر نهجالبلاغه

چکیده پژوهش حاضر با هدف واکاوی وظایف مدیریت آموزشی از منظر نهجالبلاغه امام علی (ع) انجام گردیده است. مدیریت آموزشی، در بین سایر انواع مدیریتها از جایگاه ویژهای برخوردار است و علی (ع)، بهترین الگوی مدیریت و شیوهاش متاثر از آموزههای وحیانی بوده است. مدیران آموزشی، در کیفیت اجرای برنامههای آموزشی و پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت لازم است نسبت به وظایف خود آشنایی داشته باشند و پرداختن به این امر خطیر، با تکیه بر آموزههای نهجالبلاغه از آن جا که خود حضرت علی (ع) در جایگاه یک مدیر موفق بودهاند، موجب تقویت عملکرد مدیران آموزشی خواهد شد. یافته های تحقیق بیانگر آن است که کتاب نهج البلاغه به طور مستقیم برای شناساندن وظایف مدیریت آموزشی تلاشی آشکار داشته و مضامین مدیریتی را بازتولید نموده است. از جمله وظایف مدیریت آموزشی مستخرج این پژوهش؛ تصمیمگیری، نیازسنجی، برنامه ریزی، تامین نیروی انسانی مناسب، انگیزش، برقراری روابط انسانی، نظارت و کنترل و پرداخت پاداش میباشد.

کلیدواژه ها:

نهجالبلاغه ، آموزش ، مدیر ، مدیریت آموزشی ، وظایف