گیمیفیکیشن؛ کلید گشودن دروازه های یادگیری عمیق دانش آموزان در عصر دیجیتال

پژوهش حاضر در زمینه تاثیر بازی وارسازی (گیمیفیکیشن) بر آموزش و یادگیری عمیق مطالب درسی توسط دانش آموزان پرداخته است. گیمیفیکیشن جایگاه و اهمیت بالایی در کلاس درس دارد. آموزش، فرآیندی است فعال و مانند هر فرآیند دیگری، برای شروع و ماندگاری و تداوم آن نیاز به انگیزش در مراحل مختلف آن وجود دارد. در این پژوهش از روش های توصیفی، تحلیلی به شیوه کتابخانه ای استفاده شده است که با مراجعه به کتاب ها و مجلات و مقالات معتبر، نگارش یافته است. نتایج این پژوهش حاکی از این است که: ایجاد محیطی شاد و جذاب که دانش آموزان را در امر یادگیری دخیل کند نه تنها باعث می شود که یادگیری در سطوح عمیق شناختی صورت گیرد، بلکه انگیزه و خلاقیت را در افراد به وجود می آورد. در این صورت گیمیفیکیشن می تواند در ایجاد چنین فضایی نقش بسزایی را از طریق بازی سازی و قرار دادن فرد در محیط های سرگرم کننده ایفا کند.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، گیمیفیکیشن ، یادگیری درس ، دانش آموز