دوزبانگی: فرصت یا چالش در مسیر آموزش؟

زبان، به عنوان یک سیستم منسجم از نشانه های قراردادی، نقش اساسی در ارتباطات و تفکر انسان ایفا می کند.این مقاله به بررسی پدیده دوزبانگی و ابعاد مختلف آن در جوامع و به ویژه در نظام آموزشی می پردازد. دوزبانگی به عنوان یک واقعیت جهانی، با تقسیم بندی های گوناگون بر اساس نوع یادگیری، میزان تسلط، نقش اجتماعی زبان و گونه های زبانی مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، مشکلات و چالش های پیش روی دانش آموزان دوزبانه در محیط های آموزشی، از جمله افت تحصیلی و مشکلات عاطفی و اجتماعی ناشی از تفاوت های زبانی، مورد بحث قرار می گیرد. هدف از این مقاله، بررسی ابعاد مختلف دوزبانگی، مشکلات آموزشی دانش آموزان دوزبانه و ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت آنها است.روش جمع آوری اطلاعات، مروری- کتابخانه ای و استفاده از مقالات معتبر در این زمینه می باشد.در نهایت، راهکارهایی برای بهبود وضعیت آموزشی این دانش آموزان، از جمله استفاده از فنون تدریس مناسب و افزایش دایره لغات آنها، ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، فرصت ، چالش ، آموزش